Dinámicas HHSS B 24-25

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DINÁMICA BERTA BABARCZI Y VICTORIA LUZÓN

febrero 24, 2025

TÍTULO Me quiero tal y como soy TIPO Dinámica de autoestima EDAD PARTICIPANTES A partir de los 12 años TAMAÑO DEL GRUPO Entre 6 y 15 personas OBJETIVOS Reconocer cualidades positivas en nosotros/as mismos/as y en los demás. Derribar las barreras (psicológicas) que no nos permiten tener un buen concepto propio y del resto. Colaborar en el aumento de confianza, cohesión y buen clima grupal entre compañeros/as. DURACIÓN Aproximadamente 30 minutos, dependiendo del tamaño del grupo. MATERIALES Recursos materiales: papel y boli, una venda/pañuelo. Recursos tecnológicos (opcional): pizarra digital o altavoz para poner música relajante. DESARROLLO Para comenzar, organizaremos a los/las participantes para que se sitúen en un círculo y les indicaremos que cojan un boli. A continuación, las dinamizadoras/es entregarán un papelito a cada persona y les explicarán que deben escribir en el papel una cosa que no les guste de sí mismos/as, algo negativo que les cause inseguridad...

DINÁMICA ALONSO Y CAMILA

febrero 23, 2025

TÍTULO: DAR VUELTA A LA SÁBANA TIPO: HABILIDADES SOCIALES Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EDAD DE LOS PARTICIPANTES: 12 AÑOS EN ADELANTE TAMAÑO DE GRUPO: DEPENDE DEL TAMAÑO DE LA SÁBANA OBJETIVOS: 1- Fomentar el trabajo en equipo 2- Promover la comunicación 3- Apoyar la resolución de conflictos DURACIÓN: 35 MIN MATERIALES: SÁBANA DESARROLLO: Se situará el grupo entero encima de la sábana (de pie) que tendrá el espacio justo y los jugadores deberán de darle la vuelta a la sábana sin tocar el suelo, en caso de que se toque el suelo se empezará de nuevo.En caso de que la sábana sea más grande que el grupo, se doblará tanto como se necesite. EVALUACIÓN: Transcurrida la actividad se les preguntará las estrategias que han utilizado tanto para voltear la sábana como para comunicarse y entenderse entre sí y también cómo han llevado los conflictos. OBSERVACIONES/VARIANTES: -Usar una sábana más grande o una lona resistente : Para que haya espaci...

Dinámica Alicia Alcañiz y Mar Hernández

febrero 22, 2025

TÍTULO: Emociones al aire. TIPO: Dinámica emociones. EDAD DE LOS PARTICIPANTES: A partir de los 12 años. TAMAÑO GRUPO. De 10 a 15 personas. OBJETIVOS: Reflexionar sobre la sensación que te provoca una emoción en concreto. Reconocer y saber gestionar la emoción. Tomar conciencia que expresar lo que nos provoca la emoción nos hace sentir mejor. DURACIÓN: Máximo 30 minutos. MATERIALES: Papeles de colores. Cartón o abanico. Altavoz. Rotuladores. DESARROLLO: Los dinamizadores/as prepararán el aula, despejarán todo el espacio para que los participantes cuando entren puedan sentarse en círculo en el suelo y se pondrá música relajante. Los dinamizadores/as expondrán la dinámica a los participantes, la cual consistirá, en que piensen, reflexionen sobre la sensación que han sentido al tener una o varias emociones , ya sean cosas buenas como malas que quieran sacar fuera y hacerlas volar, con unos abanicos o cartón que previamente les habremos dado. Para ello, se les repart...

Dinámica: Iris y Vanesa

febrero 07, 2025

TÍTULO: El círculo de virtudes TIPO: Autoestima EDAD de los participantes: A partir de 15 años en adelante TAMAÑO del grupo: A partir de 2 personas en adelante OBJETIVOS: Fortalecer la autoestima personal. Fomentar el reconocimiento mutuo. Mejorar las relaciones intrapersonales. DURACIÓN: 35 minutos aproximadamente MATERIALES: Folios y bolígrafos DESARROLLO: Se repartirá un trozo de folio a cada uno, donde tendrán que escribir 3 virtudes de ellos mismos en 3 minutos. Seguidamente, devolverán ese folio y se les dará otro folio con el nombre de un compañero, donde deberán escribir 3 virtudes de esa persona en 3 minutos. Al finalizar la dinámica, cada miembro leerá en voz alta las virtudes que ha escrito del compañero que le fue asignado, tras esto los demás deberán identificar. A quien corresponde esas virtudes. Por último, se devolverrá a cada individuo sus 2 papeles corr...

Dinámica: Chin Pum por Vicente y Claudia

Título de la dinámica : Chin Pum Tipo : dinámica de despedida Edad de los participante s: + de 6 años Tamaño del grupo : a partir de 6 personas Objetivos : Fomentar el trabajo en equipo Aumenta la capacidad creativa Fortalecer los lazos duración : 35 min aprox Materiales : Utilizaremos cartulinas, papeles, colores, tijeras y celo Desarrollo : La dinámica consistirá en separar al grupo en 2 subgrupos. Se llevará a cabo una yincana en la que los dos subgrupos tendrán que superar varias pruebas: Tabú : Cada grupo elegirá un portavoz, quien será el encargado de explicar la palabra que le haya tocado sin decir las palabras tabú o prohibidas (son palabras que el portavoz no debe mencionar en su descripción). Ejemplo : Palabra: chocolate Palabras tabú: dulce, tableta, bombón, marrón. Ganará el grupo que más palabras acierte. Puntuación : Este juego permite obtener un máximo de 7 puntos, otorgando 1 punto por cada palabra acertada. Palabrea : En este juego participarán todos los int...

LORENA ROCA SORIA

HOLAAAAAAAAAAAAAAAAAA

El ritmo de la confianza

Dinámicas de comunicación

Dinámicas de comunicación

Dinámicas de cohesión y colaboración

Dinámicas de cohesión y colaboración

Dinámicas de autoestima

Dinámicas de autoestima

Dinámicas de emociones

Dinámicas de emociones

Dinámicas de conocimiento y confianza.

Dinámicas de conocimiento y confianza

Dinámicas de presentación

Dinámicas de presentación

Dinámica HHSS y Resol. conflictos.

Dinámicas de habilidades sociales y resolución de conflictos

Disco-etiqueta

Título DISCO-ETIQUETA TIPO: Dinámica de habilidades sociales y resolución de conflictos. Edad apropiada: A partir de los 12 o 14 años. Tamaño del grupo: Entre 10 y 20 personas Duración: 30-40 minutos aproximadamente Objetivos: · Tomar conciencia de la existencia de prejuicios y estereotipos en la sociedad y en el seno de los grupos. · Reflexionar sobre el efecto dañino que tienen las etiquetas para las relaciones y las personas que las sufren tanto en el grupo como en la sociedad. · Reflexionar sobre cómo se puede actuar frente a la imposición de etiquetas y estereotipos. Materiales : Un reproductor de sonido con música disco y/o apta para bailar. Papeles adhesivos o post-it con las etiquetas escritas. Desarrollo : La...