Dinámicas de conocimiento y confianza.

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DINÁMICA ALONSO Y CAMILA

  TÍTULO:   DAR VUELTA A LA SÁBANA TIPO: HABILIDADES SOCIALES Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EDAD DE LOS PARTICIPANTES:  12 AÑOS EN ADELANTE TAMAÑO DE GRUPO: DEPENDE DEL TAMAÑO DE LA SÁBANA OBJETIVOS:  1- Fomentar el trabajo en equipo  2- Promover la comunicación 3- Apoyar la resolución de conflictos DURACIÓN: 35 MIN MATERIALES: SÁBANA DESARROLLO:  Se situará el grupo entero encima de la sábana (de pie) que tendrá el espacio justo y los jugadores deberán de darle la vuelta a la sábana sin tocar el suelo, en caso de que se toque el suelo se empezará de nuevo.En caso de que la sábana sea más grande que el grupo, se doblará tanto como se necesite. EVALUACIÓN:  Transcurrida la actividad se les preguntará las estrategias que han utilizado tanto para voltear la sábana como para comunicarse y entenderse entre sí y también cómo han llevado los conflictos. OBSERVACIONES/VARIANTES:  -Usar una sábana más grande o una lona resistente : Para que haya espaci...
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Dinámica: Chin Pum por Vicente y Claudia

Título de la dinámica : Chin Pum Tipo : dinámica de despedida Edad de los participante s: + de 6 años Tamaño del grupo : a partir de 6 personas Objetivos :  Fomentar el trabajo en equipo Aumenta la capacidad creativa  Fortalecer los lazos duración : 35 min aprox Materiales : Utilizaremos cartulinas, papeles, colores, tijeras y celo Desarrollo : La dinámica consistirá en separar al grupo en 2 subgrupos. Se llevará a cabo una yincana en la que los dos subgrupos tendrán que superar varias pruebas: Tabú : Cada grupo elegirá un portavoz, quien será el encargado de explicar la palabra que le haya tocado sin decir las palabras tabú o prohibidas (son palabras que el portavoz no debe mencionar en su descripción). Ejemplo : Palabra: chocolate Palabras tabú: dulce, tableta, bombón, marrón. Ganará el grupo que más palabras acierte. Puntuación : Este juego permite obtener un máximo de 7 puntos, otorgando 1 punto por cada palabra acertada. Palabrea : En este juego participarán todos los int...
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